Universidad de Costa Rica
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Duración: dos horas. Lea bien el examen antes de hacerlo. El examen es a libro abierto. Cuenta la redacción y la ortografía. Puede hacer el examen con lápiz. Resuelva todas las preguntas. ¡No haga más de lo que se le pide!
1) [33 pts] Estas son las producciones de la gramática G:
(1) P -> ε (2) P -> P P + (3) P -> P + Q (4) Q -> - P
1.a) [0 pts] Calcule los conjuntos Primero() y Siguiente() para los no terminales de la gramática G. Demuestre que esta no es una gramática LL(1).
1.b) [11 pts] Obtenga a partir de G una nueva gramática G' que sí sea LL(1). Explique cómo lo hace.
1.c) [11 pts] Construya la tabla LL(1) para la gramática G'. Justifique por qué incluye cada producción en la tabla.
1.d) [6 pts] Escoja una hilera de L(G) de al menos 6 símbolos y muestre cómo la reconoce el autómata LL(1). Asegúrese de que su hilera incluya todos los terminales de la gramática.
1.e) [5 pts] Repita el ejercicio anterior, pero ahora use la hilera inversa del punto anterior.
1.f) [0 pts] Escriba un programa C++ que reconozca este lenguaje.
2) [33 pts] Estas son las producciones de la gramática G:
(1) S -> M A R (2) S -> R A M (3) M -> ( A (4) M -> ε (5) A -> + R (6) A -> ε (7) R -> )
2.a) [5 pts] Calcule los conjuntos Primero() y Siguiente() para G.
2.b) [3 pts] Calcule las tablas SLR(1) para G.
2.c) [5 pts] Calcule las tablas LALR(1) para G.
2.d) [14 pts] Calcule las tablas LR(1) para G.
2.e) [6 pts] Escoja una hilera de L(G) de al menos 6 símbolos y muestre cómo la reconoce el autómata LR(1). Asegúrese de que su hilera incluya todos los terminales de la gramática.
3) [33 pts]
Notas-CI-1322.txt +-----------------------------+ Nombre P1 P2 P3 T1 T2 T3 T4 | Nombre,P1,P2,P3,T1,T2,T3,T4 | +-------+----+----+----+----+----+----+----+ | Juana,25,35,45,12,12,12,12 | | Juana | 25 | 35 | 45 | 12 | 12 | 12 | 12 | | Ana,98,95,95,,25,25,25 | | Ana | 98 | 95 | 95 | | 25 | 25 | 25 | +-----------------------------+ +-------+----+----+----+----+----+----+----+Las notas de los cursos tienen una estructura bastante simple, pues consisten de los mismos ítemes: exámenes, tareas, quices y proyectos. Lo usual es que para un grupo de alumnos la cantidad de cada uno de ésos ítemes sea la misma. Por ejemplo, si Juana hizo 3 exámenes y 4 tareas, también Ana tendrá 3 notas de examen y 4 de tareas. Los problemas surgen cuando algunos alumnos pierden exámenes o quices, pues la casilla correspondiente aparecerá en blanco.
3.a) [11 pts] Defina una gramática para leer un archivo de notas. Muestre que su gramática sí genera adecuadamente las notas.
3.b) [22 pts] Implemente un esquema de traducción por sintaxis en la forma de un programa Lex/Yacc que use la gramática y, a partir del análisis sintáctico, extraiga las notas. Como salida, su programa debe grabarlas en una matriz tabulada.
Adolfo Di Mare <adolfo@di-mare.com>.
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